未成年人犯罪的特点及对策
发表时间:2015-9-20 18:09:53 点击:

未成年人犯罪的特点及对策

未成年人是指已满十四周岁不满十八周岁的少年,他们大部分是初、高中在校学生,也有少部分是辍学待业或提前就业的。人们常用“花朵”来形容未成年人,他们的身心能否健康成长,是关乎国家、民族前途和命运的大事。未成年人犯罪就如一个毒瘤,如不及时加以控制,极易蔓延。关心、帮助未成年人健康成长,不让他们成为“恶之花”,不仅仅是司法机关的责任,而且是学校、家庭和社会的共同责任。因此,认真剖析未成年人犯罪的现状,分析其中的原因,掌握其发生发展规律,无疑对预防和遏制未成年人犯罪,维护社会的稳定有着极为重要的意义。

 

  一、当前未成年人犯罪的特点

  

  1、纠合性。当前未成年人犯罪的一个显著特点是团伙犯罪。据统计资料显示,约40%的未成年人犯罪案件属团伙作案范畴。青少年囿于自身的条件阅历,作案时,常纠集多人,或傍倚成年罪犯。他们相互利用,随机组合,规模不断扩大。这种犯罪与一般意义的犯罪集团不同,纠合在一起的多个人中,多具有邻居、同学等关系。它的组合过程更简单,往往是一拍即合,一哄而上的临时纠合,随着一个犯罪活动的终结而自行解体,但有的已具有犯罪集团的雏形。如泸县破获的“新龙会”案件,该帮会有成员97人,大部分是学校在校生,且在16周岁以下居多,他们有头目、有分工,还有严格的帮规。为了有活动经费,还收取会费,且在案发前实施了几次盗窃行为。作为成立“新龙会”组织的目的比较单纯,就是对抗另一学生组织“飞鹰帮”。其帮规戒律、组织结构是效仿电视上香港匪帮会形式而形成,该会在萌芽状态即被侦破消灭。

 

  2、盲目性。由于未成年人心理不成熟,识别能力低下,对人生观的认识模糊,对美、丑、善、恶有时分不清,生活中相当部分的少年受一些影视作品影响,盲目崇拜英雄豪杰,并错误地认为“英雄豪杰”就是逞强好胜,敢打敢拼,讲哥们义气,为朋友两肋插刀的人,并在现实中效仿这些所谓“英雄豪杰”的言行,于是他们往往是稀里糊涂地就走上了犯罪道路。还有一部分未成年人盲目模仿一些素质低下的成年人的不良行为,模仿电影、电视中的暴力行为。如看到别人吸烟、喝酒觉得好玩,看了暴力行为,奇侠大盗等影视片,觉得有意思,够刺激,这样便无心读书,极力模仿,没有钱,就去偷、去抢,最终走向犯罪。

 

  3、突发性。未成年人的活动能量大大超过他们对事物的认识能力,他们承受能力差,自控能力弱,好奇心强,容易受外界环境的影响和干扰,犯罪起意快,经常是突然就发生了。很多未成年人罪犯并无前科,作案前也无明显的动机,也未经过认真的思考,常常因某种偶然的事件诱发和特定情境的刺激,突然起意,根本不考虑后果,在突然之间就走上了犯罪道路。如15岁的少年卢某奸淫幼女一案,卢某在路边看见被害幼女后,联想到黄色录像中的一些镜头而起淫心,趋四周无人将幼女奸淫。

 

  4、疯狂性。有些未成年人作起案来不思后果,不择手段,一味疯狂地蛮干,待案发后仍满不在乎。年仅14岁的被告人张某,案发前曾多次邀请几位同学抢劫班主任老师刘某所收的学杂费,并准备将刘某杀害。在无人答应参与的情况下,张某竞独自下手,往刘某头部猛砍十余刀,致刘某重伤,并抢走刘现金80元。在审理中,被告人张某在确实充分的证据面前始终都不认罪,此类案件较为罕见。

 

  5、残酷性。未成年人情感极易冲动,有些人作起案来心毒手狠,其手段之残暴令人惊异。据统计,使用抢劫、强奸、故意伤害等暴力手段犯罪的就达201人,占41%.14岁的在校中学生程某,在一商店赊帐70余元,被催其还款,就潜入其祖父的寝室,在床枕头下盗得70余元,当其继续打撬抽屉时,被其祖父发现。趋其祖父不注意,用扁担反复打击其祖父头部,致其祖父昏迷倒地,程某怕其祖父没死,遂又拿一菜刀切割其祖父的颈部,致使其祖父颈部总动脉和静脉断裂大失血休克死亡。

 

  6、蔓延性。未成年人由于年轻幼稚,缺乏生活经验,但又有一种摆脱成人的意向,所以极易受年龄相仿的人的影响。而有恶习和有犯罪纪录的未成年人,互相传授犯罪经验,有的以大带小,一茬接一茬,使他们的违法犯罪活动正象温疫一般地蔓延。如中学生苏某、温某与已辍学的李某,在县城“奔腾”电脑游戏室玩耍,后李某提出找钱玩乐,苏、温二人同意,于是,三人合伙持刀连续抢劫三轮车驾驶员。

 

  7、无知性。从一定意义上讲,文化是犯罪的屏障,愚昧是犯罪的诱因,14岁—18岁的未成年人本应在学校接受系统教育,但一些人都因种种原因过早脱离学校进入社会,由于他们还没有建立起成熟的世界观、人生观,没有一个明确的是非标准,缺乏理性,粗野、放纵、不讲道德,不懂法律,受到了社会不良习气的影响,仅凭自己感情意气行事。据统计,16周岁以下的175名未成年人罪犯中,小学文化的39人,占总数的22%,初中文化的73人,占总数的41%,这说明未成年人罪犯中大多数都是低文化素质的人。

 

   二、遏制和预防未成年人犯罪的对策措施

 

  未成年人的犯罪问题,正成为危害社会治安的一个亟待解决的社会问题。导致未成年人犯罪的原因是多方面的,涉及社会、学校、家庭和未成年人自身。因此,减少和预防未成年人犯罪工作是一个宏大的社会系统工程。不是哪一个部门、一朝一夕就能彻底解决的,需要全社会的关注,共同为未成年人健康成长创造良好的社会氛围,时刻筑起预防犯罪的防线。

 

  1、实施“家庭细胞”工程。家庭是社会的细胞,父母是子女的第一位老师。一个人的性格、道德品质、理想、情操的形成,都与他从小受父母的教育和家庭环境的熏陶有关。家庭的环境、父母的教育方法、道德观念和行为规范直接影响着子女的成长,并对子女的思想品德起着潜移默化的作用。一个良好和睦的家庭气氛环境,能够培养子女正常健康的性格气质、人生观和道德观,较有效地预防和制止个人犯罪心理和行为的产生。家庭教育作为预防未成年人犯罪的第一道防线,每个家庭、家长都要重在教子做人,同时要做好未成年人自我防范的教育,避免误入歧途。作为父母首先应该为子女营造一个宽松健康的环境,要品行端正,注意言传身教,给子女树立起榜样,帮助子女形成正确的人生观、价值观、道德观;其次教育子女方法要得当,既不能百般溺爱,也不能简单粗暴,要宽严得当,避免子女产生抵触情绪;再次对待子女的错误言行要敢于坚持原则,讲清道理,找出危害,让子女知错必改,逐渐养成良好的思想品行和作风。

 

  2、实施校园“育苗”工程。学校是未成年人成长的重要课堂,在学校不仅要让学生学习丰富的知识和技能,重要的是要培养学生的品行、素质和性格。从未成年人犯罪的规律来看,未成年人受教育期也是极容易产生问题的“危险期”,而且犯罪呈低龄化趋势。因此,加强对未成年人的管理和教育,刻不容缓。目前,一些学校片面追求升学率,忽视对学生的品德教育和素质培养,重智轻德,教书与育人脱节,导致未成年人道德修养差,心理承受能力弱,抵制各种不良思想,各种诱惑的能力差,分别善、恶、丑的能力差,极易走上犯罪的道路。因此,学校教育应充分重视培养学生德、智、体、美全面发展,不可偏颇。其次,应注意对中学生进行青春期性教育和法制教育。青春期的未成年人,正处于生理上的成熟和心理上的不成熟相互矛盾的阶段,若不对其进行正常的性教育而使其通过邪门歪道去获取性知识,则容易走上邪路。要对未成年人进行法制教育,使其从小接受系统全面的法律知识教育,树立法制观念,从小养成遵纪守法的良好习惯,以便从根本上杜绝法盲犯罪的悲剧发生。再次,对待犯错误的学生切勿简单粗暴。学生犯错误是不避免的,对待犯错误的学生应耐心教育,晓之以理,动之以情,使其认识错误,从而改正错误,这样才能从根本上起到教育的作用,达到教育的目的。

 

  3、实施爱心“帮教”工程。对犯罪的未成年人,要实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主,惩罚为辅的原则,宽严相济,区别对待,要把重大刑事犯罪与一般刑事犯罪加以区别,要把主犯同从犯、胁从犯、偶犯、未遂犯,过失犯等加以区别,充分体现党的坦白从宽和保护未成年人的政策。同时,要争取、动员犯罪未成年人家长或者其他亲属的配合和支持,共同做好思想转变工作,为其创造一个良好的家庭环境,以利改造未成年人罪犯,防止重新犯罪。其次,狠抓社会闲散未成年人的引导、管理和教育,认真摸清底数、登记造册、随时掌握,分类帮教。对长期流浪社会的未成年人,要采取特殊的安置、帮教措施。对那些有轻微违法犯罪行为的,司法机关应配合家庭、街道加强管理。要积极采取措施,进一步加强对闲散未成年人的职业培训,为参与市场竞争,就业上岗做准备。再次,切实落实刑释、解教未成年人的安置、就业、就学的措施,这是预防重新犯罪的有效途径。对于改造好的未成年人,政治上不能歧视,生活要一视同仁,并给出路。要按照中央关于刑释、解教人员安置帮教的有关规定要求,充分动员各有关部门和单位落实安置帮教工作,特别是建立扶持“安置帮教基地”,对他们实行过渡性安置。

 

  4、实施社会“防护林”工程。未成年人是国家的未来和希望,社会各界都要自觉地参与营造适合于未成年人健康成长的生活环境,现代城市社会,文化传播呈现多元化局面。传统的电影、戏剧发展平缓甚至出现下降趋势,代之而起的是电视、录像、舞厅、电子游戏、迪厅等。这些文化活动极易吸引未成年人参加,一些不健康的因素和黄色音像制品、赌博游戏也极易腐蚀未成年人。因此,要坚持“一手抓整顿,一手抓繁荣”的方针,采取切实有效的措施大力整治文化市场,强化文化、音像市场的管理,优化检查监督机制,严禁出版、发行、销售、播放出租反动、淫秽音像制品和书刊,取缔具有赌博性质的游乐设施,净化文化市场,不使未成年人受腐朽没落思想文化和丑恶淫秽的东西所毒害。要加强对未成年人娱乐设施的建设,尽可能多建立一些以科技和健身为主要内容的娱乐场所,如儿童游乐场、青少年俱乐部、体育场馆等等,并且充分利用这些场地让未成年人进行文体、智力活动以及接受职业和生活的培训指导。要想方设法为他们提供条件,把他们的剩余精力、闲散时间,吸收到娱乐身心、增长才干,对现代化建设有益的正当活动中来。

 

总之,预防和减少未成年人犯罪,必须全党动员,综合治理。《预防未成年人犯罪法》已将“综合治理”未成年人犯罪写入其中,我们要严格实施这一些重要的法律,使预防未成年人更加卓有成效。家庭、学校、社会应积极参与,尽职尽责,共同为未成年人健康成长创造良好的社会环境。

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